Диагностика детей II младшей группы 2016-2017 учебный год

 Согласно годовому плану работы МБДОУ «Детский сад № 60 «Ромашка» мониторинг достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной программы проводится 2 раза в год (в начале и в конце учебного года). При реализации ООП педагогами проводится оценка индивидуального развития детей в рамках педагогической деятельности (оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанной с оценкой эффективности педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования). В МБДОУ «Детский сад № 60 «Ромашка» разработана система мониторинга образовательного процесса, включающая комплекс диагностических средств для проведения педагогического мониторинга. Цель мониторинга в ДОУ – выявление степени соответствия результатов деятельности ДОУ ФГОС дошкольного образования. Форма проведения мониторинга преимущественно представляет собой наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, а также анализ продуктов детской деятельности. Дополняются наблюдения свободным общением педагога с детьми, беседами, играми, рассматриванием картинок и т.д. Эти наблюдения важны для определения уровня освоения детьми разных видов деятельности, формирования ее структуры, а также для определения общего хода его развития и эмоционального благополучия. Данные наблюдений заносятся в карту мониторинга развития. По сумме полученных баллов в каждой образовательной области определяется уровень освоения: высокий, средний, низкий. За каждый уровень присваивается соответствующий балл. По итоговой таблице делается вывод об эффективности воспитательно-образовательного процесса в группе и о достижении планируемых результатов освоения детьми образовательной программы.